人工智能名片技術(shù)研發(fā)
2019/7/3 0:00:00來源：互聯(lián)網(wǎng)作者：emma
? ? 【人工智能名片研發(fā)技術(shù)】今年5月，名片與人工智能教育國際會議在北京舉行? 來自世界100多個國家和地區(qū)以及10多個國際組織的500多名代表就未來教育、教育政策、教育管理、教學評估、課程開發(fā)、終身學習等問題進行了深入討論。他們在人工智能名片時代的背景下，對未來教育的發(fā)展提出了許多新的觀點和新思路，并通過了《北京共識》。? 代表們一致認為，各國應制定相關(guān)政策，促進人工智能名片適應教育、教學和教育系統(tǒng)改革，并建立更公平和更高質(zhì)量的教育系統(tǒng)，為每個人提供終身學習和發(fā)展的機會。
????????人工智能名片是一門研究使用計算機模擬某些人類思維過程和智能行為(如學習、推理、思考、規(guī)劃等)的學科。)，主要包括計算機實現(xiàn)智能的原理和制造類似人腦智能的計算機，使計算機能夠?qū)崿F(xiàn)更高層次的應用。? 人工智能名片將涵蓋計算機科學、心理學、哲學、語言學等學科，涵蓋自然科學和社會科學的所有學科，其范圍已經(jīng)遠遠超出計算機科學的范圍。? 正因為如此，人工智能名片已經(jīng)成為各國核心競爭力的重要組成部分。
????????主要發(fā)達國家目前的人工智能名片戰(zhàn)略
????????為了在人工智能名片的未來發(fā)展中處于領(lǐng)先地位，美、英、日、法相繼發(fā)布了人工智能名片戰(zhàn)略，以人工智能名片技術(shù)的發(fā)展為重點。? 事實上，人工智能名片作為新一輪技術(shù)革命的重要支撐，對人類社會的許多領(lǐng)域都有著深遠的影響，也為未來的社會發(fā)展提供了巨大的機遇。? 人工智能名片技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用，不僅為教育體制改革、教育技術(shù)發(fā)展和教學方法改進提供了重要機遇，也給學校、教師和學生帶來了挑戰(zhàn)。
????????美國:讓所有工人在智能時代改變角色
????????美國在人工智能名片領(lǐng)域擁有巨大優(yōu)勢，這不僅得益于美國豐富的研發(fā)資金和大量高科技科研人才，也得益于美國在人工智能名片領(lǐng)域建立的完善的戰(zhàn)略規(guī)劃體系。? 許多戰(zhàn)略計劃都深受白宮科技政策辦公室2016年10月發(fā)布的《為人工智能名片的未來做準備》和《人工智能名片研發(fā)國家戰(zhàn)略計劃》的影響。? 兩者為人工智能名片領(lǐng)域的研發(fā)提供戰(zhàn)略指導。
????????“人工智能名片研發(fā)國家戰(zhàn)略計劃”提出，人工智能名片時代的勞動力培訓不僅要為勞動力準備提供相關(guān)領(lǐng)域的教育機會，還要對現(xiàn)有勞動力進行再培訓，使所有工人都能在人工智能名片時代迅速轉(zhuǎn)變角色。? “戰(zhàn)略”區(qū)分硬技能和軟技能，主張培訓目標應體現(xiàn)國際性、及時性和全面性。? 所謂硬技能是指語言、藝術(shù)、數(shù)學、計算機、化學和其他與專業(yè)和學科相關(guān)的認知技能。軟技能包括合作、管理、情境和決策等認知技能，主要體現(xiàn)在個人情緒智力、人際交往技能和行為上? 《戰(zhàn)略》主張，在基礎(chǔ)教育、高等教育和繼續(xù)教育的各個階段，目標應該是培養(yǎng)軟硬兼施的人才，加強人工智能名片領(lǐng)域工人數(shù)字素養(yǎng)和相關(guān)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
????????人工智能名片是一門研究使用計算機模擬某些人類思維過程和智能行為(如學習、推理、思考、規(guī)劃等)的學科。)，主要包括計算機實現(xiàn)智能的原理和制造類似人腦智能的計算機，使計算機能夠?qū)崿F(xiàn)更高層次的應用。? 人工智能名片將涵蓋計算機科學、心理學、哲學、語言學等學科，涵蓋自然科學和社會科學的所有學科，其范圍已經(jīng)遠遠超出計算機科學的范圍。? 正因為如此，人工智能名片已經(jīng)成為各國核心競爭力的重要組成部分。
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????????為了在人工智能名片的未來發(fā)展中處于領(lǐng)先地位，美、英、日、法相繼發(fā)布了人工智能名片戰(zhàn)略，以人工智能名片技術(shù)的發(fā)展為重點。? 事實上，人工智能名片作為新一輪技術(shù)革命的重要支撐，對人類社會的許多領(lǐng)域都有著深遠的影響，也為未來的社會發(fā)展提供了巨大的機遇。? 人工智能名片技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用，不僅為教育體制改革、教育技術(shù)發(fā)展和教學方法改進提供了重要機遇，也給學校、教師和學生帶來了挑戰(zhàn)。
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